如何理解幼儿在游戏中学习,在游戏中成长
随着知识的不断更新和教育现代化的逐步深入，幼儿游戏已被纳入有目的、有计划的教育活动。游戏是幼儿有效的学习形式。游戏与幼儿主体发展的关系；游戏与幼儿的情绪宣泄和心理健康的关系；游戏与幸福快乐的童年生活的关系等问题逐渐受到人们的重视与关注。
一、游戏能激发幼儿语言交往的积极性。?
语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。游戏对于幼儿来说，是他们最早、最基本的交往活动，游戏过程本身就是儿童交往的过程。儿童在游戏中常常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，或者根据别人的意图作出言语的反应。儿童与成人、儿童与儿童之间双向互动过程中的交往语言学习随处可见。可以说，交往语言是在主动参与活动的过程中构建的。例如：在游戏“娃娃家”中，扮演母亲的孩子对同伴态度不好，同伴就提出抗议：“妈妈说话不是这样的，妈妈说话是轻轻的，很温柔的。”扮演母亲的小孩子清楚地知道自己不是“妈妈”，但是她又必须改变自己的语言输出方式，尽力去模仿“妈妈”说话的口气，操持“家务”，照料“孩子”，分派家里人的“工作”，并与周围人交往，这样她就能比较自然地学会交往语言。?
二、游戏能够增强幼儿的自信、满足幼儿心理需要。?
美国心理学家马尔兹认为，绝大多数的自我信念都是根据过去的经验——成功与失败、荣耀与屈辱，特别是童年时的经验而不自觉地形成的。游戏是由儿童自发、自由、自选的没有任何功利目的的，能满足儿童需要的活动。例：我在开展游戏活动中，观察到我班小阳小朋友，看他长得高大，其实他的胆子特别小。有一次，我发现他自己吊起药瓶不停地给自己扎针，游戏结束后我跟他谈话，他说：“平时爸爸妈妈带我去打针，我总是又哭又叫，爸爸说我不像男子汉，丢脸。老师你看，刚才我给自己打针，不是没有哭了吗？”原来他觉得自己做到了现实中做不到的事，证明了自己不是爸爸说的“丢脸”。从而满足了自己的心理的需要，使幼儿被压抑的情理问题能够在游戏中得到解决，自信心也就树立了增强了。?
孩子在游戏中的成长
区角游戏时，“餐厅”里一直没有顾客。李老师进了家庭生活中的“餐厅”。“请问你想吃什么？”服务员小吴问道；“你这儿有什么？”李老师反问；“有披萨，有汤圆，有蛋糕……”小吴边说边拿来菜单，“看，我们有菜单，你可以在菜单上点餐。”
👦社交能力
幼儿在与老师的对话中，没有慌张，失措的表现；而是按照自己的认知和想法，一步步和顾客沟通，这是幼儿在交往中，自信的体现。
🤹♂️应变能力
当顾客说东西贵时，幼儿能想到“打折”，以此来吸引顾客，留住顾客；
🔢数字感知
当给顾客打折后，顾客还说贵时，能主动想到再便宜些。这说明，孩子在日常生活中，已积累到“数字在生活中的应用”的经验，还能很好的运用到游戏中。
🎮游戏成长
案例中，老师没有介入指导，而是以游戏者的身份参与游戏，以游戏者的身份指出“餐厅”定价的不合理，以及引导孩子发现问题，解决问题！
游戏对你的人生有什么积极影响
如果要说收获，也就是对电脑的鼠标和键盘能够了解得更多，会使手指更灵活一些，也会使人忘记现实世界的烦恼，时间长了人可能会把虚拟世界当成现实世界，给人一种很不正常的感觉。所以说，玩游戏也只能是在工作或学习之余放松的一种方式，但不能沉迷游戏，一旦上瘾，很可能就难以自拔。尤其是年轻人，更不能老是沉迷游戏，年轻人正是学习的黄金时间，把大量的时间用在游戏上，不但不会有任何收获，而且可能会让一生都废在游戏上。
游戏伴随我们成长 700字 急
只供参考
游戏伴我成长
在我们丰富多彩的童年记忆中有许多都是令人回味无穷的游戏，有的让我们增强体质，有的让我们增长智慧，有的让我们团结合作......有趣的游戏伴随着我们成长，带来无穷的欢乐。
记得在我上一年级时的一天，正值寒冬，我和同学们冻得缩成一团，而窗外寒风凛凛的操场上高年级的大哥哥大姐姐在游戏，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩“老鹰捉小鸡”，他们玩得头上直冒热气，无惧寒冷。我看得心痒痒的，于是向几个好朋友建议也去玩“老鹰捉小鸡”。面对寒冷，我们也笑着、跑着，心里暖呼呼的，再也不抖缩缩的。在我们扮演着鸡妈妈的“小鸡”躲避“老鹰”时，我们又明白了只有团结互助，才能够走向成功。
记忆中的元宵节灯谜游戏，又让我受益匪浅。那次爷爷带我去逛灯会，五颜六色的花灯让我眼花缭乱，接连不断的灯谜让我应接不暇。爷爷指着一盏宫灯问：“半部春秋，打一字？”我脱口而出：“夏冬呗！”爷爷板着脸说：“别乱说，动动脑筋。”我一阵冥思苦想，终于拨开云雾见太阳。“是秦字”，我兴奋地答到，爷爷微笑着赞赏：“对了，春上秋右，不就是秦字！孺子可教也。”受了爷爷的鼓励，我又去“对付”别的字谜。字谜游戏是智慧的结晶，多猜，能使我们开动脑筋，所以游戏中也存在着智慧。
游戏，是每个孩子成长的摇篮。每一次游戏都是一个锻炼的机会，正因为有了它，童年才是金色的。用心去体会游戏，心中就会藏着一份饱满的微笑；用知识去体会，就会有无穷的奥妙。让游戏伴我们健康成长！
游戏伴随我成长
随着时代的变迁，人们的生活水平越来越高，周围事物的变化越来越明显。一种让人们休闲娱乐的事物——游戏，也在跟着时代的潮流不断的变化。
我们的长辈小时候没有电视，电脑，游戏机等电子产品。他们那时没钱买玩具，就自己造玩具玩。比如说鸡毛毽，只要从家里搜集到一两个垫片，然后把大鹅毛的根部剪下来，作为插鸡毛的管子，再把垫片和管子缝在一起，最后把平时搜集的漂亮公鸡羽毛插在管子里，一个即好看又实用的的鸡毛毽就做好了。一点也不比现在我们在小摊买的差。而且光听妈妈给我讲述制作过程，就已经觉得很有趣了，那玩起来就甭提了。
再比如说竹筒枪，先把一根挑好的竹子削成适当的长度，然后把竹子掏通，再找一根粗细适合的筷子做把柄，之后装上“天然子弹“（一种树上结的小果子或者是用纸搓成的小球），竹筒枪就做好了。只要把筷子往前一推，子弹就能发射出去了。他们还玩跳房子、滚铁环、攻城、跳皮筋等传统游戏。长辈们虽然没有像我们现在拥有各种的电子产品，但用他们自己做的玩具做游戏，仍然每天都过的快乐，充实。
这段说现在的小朋友们玩的游戏和以前不能比，全都是高科技的电子产品。虽然现在的游戏比以前的要高级，但也有不足之处。比如说电子游戏玩多了会伤害视力，控制不好还会上瘾，影响学习呢。
我们每个人都拥有纯真的童年，游戏伴随我们长大。如果将来有一天有了更加高级的游戏，我们也不能忘记那些传统游戏。应该让传统游戏代代相传，让我们的童年留下更精彩的回忆。